山和海洋在雪地里建立梦想②丨山东西藏援助教

编者注：在雪地高原广阔的土地上，山东和西藏赞助了成千上万的山脉和河流，并加入了一个令人感动的“海上山和爱”。由于山东（Shandong）支持了夏格斯市（Shigigse City）的相反支持，西藏，许多干部和才华，有助于西藏以深深的爱心和责任扎根于悬崖上，这使宣教的深层爱心和责任以智慧和汗水为民族团结而淡化，并解释了“卢宗家族”以实践动作的深刻含义。最近，通过现场访谈，山东新闻记者在西藏报道，在过去三年中，尤其是富有成果的成就，显示了山东在许多领域的成就，例如教育，医疗保健，工业培养以及改善经济生计，帕蒂在山东和西藏人民之间也有着深厚的友谊。海报新闻记者Sun Laibin Shigatse关于Shan的藏族援助团队的雪地高原广阔土地的报告东藏已经写了一系列紧迫的教育传奇，并没有仔细的指定。在过去的三年中，他们跨越了奇格斯（Shigse）的成千上万的山脉和河流和根源，以他们的知识和爱心解释了无数藏族学生的梦想，并在西藏写了一章。来自Shigigse Qilu高中的学生参加课程，在线和离线教学可确保质量，并且大学入学考试的本科率超过90％。早在2022年8月，当工作组刚刚走上这片土地时，突然的爆发根本带来了无人居住的挑战。面对海拔疾病，家庭分离和在线教学，高中生即将开始，工作团队将不会撤退，而是要快速移动。西格特西（Shigatse）西藏高中（Qilu High School）的西藏援助工作负责人恩元（Wan Yun）做出了决定性的决定，所有教师和干部都帮助西藏援助QuiCkly参加在线教学高中生和班级分析。 “该网络不稳定，因此我们为自己口袋外的大型流量提供每月服务费用。如果我们没有足够的时间，我们会下课很多课程。如果错过了现场广播，我们会观看重播。”当他想起那些日子时，他充满了情绪。在没有火药的战斗中，工作团队举行了8个在线教学研讨会，并深入交流了“基于课程的基本知识”的“教学单位设计”。所有帮助西藏进行了繁重教学活动的老师，每个教学活动都负责教五堂课，并在上半年共有187,500个课程。在2023年春季学期，工作团队正在充分进行指导。所有老师都专注于以稳定的专业品质和勤奋的工作行为进行教学，为Qilu高中Stu的梦想带来了梦想凹痕。宣布2023年大学学院班级的最初成果的消息对每个人都变得更加兴奋。在539名候选人中，有494名超过了本科分数线，而223位超过了联合国本科生的毕业生线。本科入学率超过90％，总进度率达到100％。这项成就不仅为学校设定了新的票据，而且还与该地区的旧高中示威相比，增强了对随后的学校发展的信心。 “这是我们所有老师和学生共同努力的结果，这也是藏族藏族人才团队所做的努力的见证。”在采访中，Wan告诉记者。 Shigigse 1号高中的高中生的最后一课。教学改革刺激了活力。学校发展历史的率首次超过70％。在政党大楼的领导下，志省Cityang第一高中积极舞会OTES ROOM -INSTRUCTION改革 - Ahigh School的“彼此独立援助和生态学”。帮助西藏的教师团队充分发挥了示威和领导作用，并领导着100多个“独立，帮助，生态和良好的教室”教室，有6,000多名学生受益于他们，超过1,000名教师受益。 “我们在五个城市中开发了课堂教学改革的先进经验，包括吉南，青岛，齐博，扬泰和韦芬，并与曼努·曼农（Manu -Manong）结合在一起，“独立的互助，伟大的'高中课堂教学改革”，为课堂教学提供了重要的资源。”山东教育“搅动”小组的负责人兼志签第一高中的负责人李·尤维（Li Yuwei）说。这项教学改革将“在Shigatse 1号高中的教室中的Mahusa的流程学教学”作为实用载体。通过重新设计的“问题”指导的问题它有效地解析了传统课堂知识不良传播，课堂知识的维持速度不足的困境，以及课堂文化要素的文化元素的渗透率增加91％。在卓越上是91％的。就卓越而言，学校对藏族的指导和学士学位的指导范围为藏族的学生提供了指导，使他们的职能范围为生。了解他们的效果和活动介绍学生参加各种学习活动和培训营，扩大学生和思想的范围。达到71.92％，比2023年增长了10.35％。学校历史率首次超过70％，创造了很高的记录。 Shigigse No. High School共同建立了团结基础，并促进了当地教学人员的发展和改进。为了促进当地教学人员的优化和改进，Shigigse Qilu高中工作团队概述了“ Qinglan项目的实施计划”，以生成完整的大师配对机制。在2023年和2024年，学校为大师批准制定了两对配对，而12名老师帮助西藏加入了年轻的老师，开设了通常的增长的新篇章。在帮助西藏的老师的仔细指导下，年轻的老师成长迅速。他们积极参加示范课程，仔细研究先进的教学方法，并继续提高其教学质量。在Shigse老师教室中识别的技能竞争中，年轻的学校老师取得了许多不错的成绩，这充分显示了“蓝色和蓝色项目”的惊人表演结果。在促进教育和教学的高质量发展的同时，Shigatse No. High School还专注于加强中国国家社区的教育，邀请派对学校教师和退休的教师参加派对课程，并组织所有教师和员工进行意识形态和政治讲座。此外，学校还积极开展活动，例如“课程和不同的结构”，“在城市和乡村行走的意识形态和政治课程”，“学习指南系统”和“ Qilu演讲厅”，以排除当地教学和研究的改善。西藏西藏的教师团队也前往偏远地区，例如丁格县，吉隆县和尼亚拉曼县进行教学活动（培训）。辐射和行驶遥远和落后的教育小镇，受益于茶在偏远的藏族地区的chers和学习。与第三组“小组式”辅助教育教育的终结一样，该团队没有停止教育。他们说，在山东省级中央管理集团的大力支持下，他们将加强一般规划，促进山东 - 西文教育协调，增强工作工作，并继续促进山东省教育的“团体风格的行为”在“基于省级”的“基于省级”的“基于“基于”的“基于省级”的机制）。