Shandong Sco Time②丨才华丝绸之路：跨国的“人才教

当您穿越位于Qingdao的Jiozhou的中国 - - 谢海合作组织经济与贸易学院时，您的面临着强大的国际环境。这种教育的现代大厅就像是一座无形的桥梁，允许不同语言和肤色的学者在这里相遇和融合。通过培养对国家宣传条件熟悉的现代经济和贸易才能，并接受了国际规则良好的培训，他们可以为经济和贸易合作开放新的未来。步行到金多岛的中国经济与贸易研究所，立即被强大的国际环境击中。这个现代的教育庇护所的作用就像是一座无形的桥梁，与学生的语言和色彩结合在一起。通过培养理解SCO成员国国家状况并习惯国际规则的现代经济和贸易专业人员，铁杆数据：教育在中国 - 海 - 海 - 海 - 合作组织经济与贸易学院的20,000名学员背后的网络（从这里开始，建造了294个培训项目，涵盖了来自84个国家的学生。校园总面积为107,800平方米，进行了294个培训计划，涵盖了来自84个国家的参与者。TE，该研究所已成功修复了294次培训课程，吸引了来自84个国家 /地区的20,000多个Kparticant，这使其成为促进多边经济与合作贸易的重要平台。多语言教室：从语言障碍到共享愿景，大学都遵循“咨询，共同建设，共享和开放”的概念，并促进了四个主要领域的就业机会，其中包括“ 1+N”开放式学校模型管理 - 人才培训，人才培训，晒黑坦克和国际坦克。目前，大学在乌兹别克斯坦，俄罗斯，蒙古和其他地区建立了5个联络中心，并与30多家外国大学建立了合作关系，包括莫斯科州立大学和乌兹别克斯坦的“丝绸之路”国际旅游和文化遗产大学。同时，学院还拥有教育部和福丹大学，包括30多个著名的国内大学和研究机构，包括Univer国际商业和经济学的性质，建立了合作关系，并为“海外大学 +经济和贸易学院 +国内大学”建立了“ N + 1 + N”两天的联合人才培训平台。高中毕业后，斯蒂芬（Stepan）是一名20岁的俄罗斯学生，他到达中国学习中国治安法官。他认为，SCO经济和贸易学院提供的阅读和写作课程极大地帮助了他提高了中国能力，并显着提高了他的语言水平和表达能力。他计划在毕业后继续他的本科学位，并有望留在中国进行未来的翻译。他认为，他在中国学到的知识将有助于退化他的职业生涯。遵循广泛咨询，共同贡献，共同利益和开放性的原则，该研究所在四个主要领域中促进了其工作 - 佩内尔培训，人才发展，坦克建筑思维和Inte合作 - 通过1+n开放的教育模型。迄今为止，该研究所在蒙古，乌兹别克斯坦，俄罗斯和其他地点建立了五个中心的关系中心，同时忘记了与30多个外国机构的伙伴关系，包括穆斯科莫斯科州立大学和苏福尔公路国际旅游与文化大学的丝绸之路。此外，该研究所还与30多个顶级国内大学和研究机构合作，例如教育部，福丹大学和国家国家参与大学，以在N+1+1+N框架下建立一个双向共同的人才培养平台，其中哪些框架与SCO经济和贸易学院+中国大学+COMPAINITY COMPATION+COMPATION+CONCENITY COMPATION+中国大学。斯蒂芬（Stepan）是一名20岁的俄罗斯学生，在高中毕业后来到中国学习中国人。他认为，SCO经济和贸易学院提供的阅读课程有标志精心提高他的中文技能，极大地提高了他的语言技能并表达了能力。他计划在毕业后攻读学士学位，并有望留在中国作为未来的翻译工作，并确信他在中国学到的知识将促进他的职业生涯。未来的愿景：建立一所高端商学院，具有SCO的尺度，站在新历史的起点上，大学将继续利用其利益作为国际教育合作的平台，该平台专注于外国援助培训，经济和贸易培训，技能培训，语言培训，语言培训和其他领域的人才培训。通过学术交流，例行和论坛，培训的合并，科学合作等。将来，该学院计划进一步扩大运营商空间，优化内部管理，赋予经济和贸易发展，并努力建立具有SCO特征和Internatio的高端商学院纳尔的影响。 Standing on a new his (starting point, the Institute will continue to use its strengths as a cooperation platform in international education under BalangkAS OF SCO. It will focus on the development of talents in areas such as foreign help, economic and trade training, skill development, and language education. Through academic exchanges, summit forums, integrated training programs, and research cooperation, the Institute will expand the cooperation with top-tier Jiang Chen (Jamshed) is a 19-year-old Tajikistan高中毕业后。实习论坛等），并通过收集来自SCO成员国的学生来建立一个文化交流平台。江陈说，他希望毕业后，他能够维护母镇与SCO国家之间跨境的经济发展和合作。该项目合作做出了贡献，并表示愿意留在中国工作，因为中国是“全球经济的重要中心”。来自塔吉克斯坦（Tajikistan）的19岁国际学生Jamshed到达了SCO经济研究所，在高中结束时学习中文。他的目标是为中国人在国际业务中教授的将来的研究奠定语言基础，从而将这一步骤残忍对Kthis是一项职业计划。他特别强调了选择SCO研究所的原因：它提供了国际环境，当代课程系统和丰富的实践资源（例如公司访问，实习论坛等），同时e还通过整合SCO成员的学生的学生来创建跨文化交流平台。 Jamshed表示希望在毕业后促进其祖国和SCO国家之间的经济发展和跨境合作做出贡献。他还说，他在中国工作的愿望将其描述为全球主要的经济中心。 “彼此相处并不遥远，但要成为数千英里的邻居。”照顾经济人才和贸易的这种摇篮不会产生实物商品，而是产生更重要的价值知识，信任和对通常增长的愿景。从黄海的海岸到中亚的腹地，从Qilu的土地到欧亚大陆，SCO经济和贸易学院在新时代写了丝绸之路的故事，开发了一系列连接世界的智能桥梁，并帮助SCO多边形经济和新高度的贸易合作。没有距离酒吧知道彼此，甚至相距一千英里。尽管这种针对国际经济人才的孵化器不会生产实物，但它会创造更准确的数量 - 知识，信任和分布的增长目标。从黄海的海岸到中亚的心脏，从山东·欧亚大陆的土地，Ecomyand Trade研究所穿着现代丝绸之路的故事。它建立了联系世界的智力桥梁，这将SCO内的多边经济合作推向了新的高度。计划：Wei Peng Xin RAN协调员：Wu Weijia访谈，翻译：Yang Xiao Coperwriter，配音：Wu Weijia，Yang Xiao视频，视频：Liu Boyang